INFLUENCIA DE LAS REDES SOCIALES EN LOS JÓVENES DEL BACHILLERATO DE LA CONCORDIA

Ana Rocío Zambrano Monaga, Maritza Milagros Cuenca Díaz

Resumen


Las redes sociales constituyen una de las principales atracciones para los jóvenes, esta posibilidad tecnológica le permite satisfacer sus necesidades de interacción social y de reafirmación personal, sin embargo, existen una serie de estudios que revelan la que el sensible incremento de su uso puede afectar el comportamiento. Justamente la preocupación de docentes y familiares por el tiempo excesivo que pasan los jóvenes del Bachillerato de la Concordia ocupados en las redes orientó el desarrollo de una investigación dirigida a conocer la influencia de las redes en las vivencias afectivas que experimentan, cuyos resultados se socializan en el presente artículo. Para el desarrollo de la investigación se utilizó una metodología integradora (cuali-cuantitativa) que permitió cuantificar e interpretar la información obtenida a partir de instrumentos aplicados a una muestra de jóvenes, padres y docentes del Bachillerato de la Concordia. Los resultados encontrados evidencian la necesidad de garantizar un adecuado uso de las redes sociales, que prevenga el surgimiento de vivencias afectivas negativas que pueden alterar el comportamiento.

PALABRAS CLAVE: redes sociales; vivencias afectivas; alerta familiar; edad juvenil.

INFLUENCE OF SOCIAL NETWORKS IN THE YOUNG PEOPLE OF THE BACHELOR OF CONCORDIA

ABSTRACT

Social networks are one of the main attractions for young people, this technology makes it possible to meet their needs for social interaction and personal reaffirmation, however, the significant increase in their use can affect behavior. Precisely in view of the concern of teachers and family members about the excessive time, that Young people spend in the High Schools of La Concordia on the web started the development of a research aimed at knowing the influence of networks on the affective experiences experienced by these Young people, whose results socialize in the present article. For the development of the research, an integrative (qualitative-quantitative) method consider to quantify and interpret the results of the instruments applied to a simple of Young people, parents and teachers of La Concordia High Schools. The results show the need to guarantee an adequate use of social networks that prevents the Arising of negative affective experience that may alter behavior.

KEYWORDS: social networks; affective life; family alert; youth age.


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